她坚持每学年入校教研、年梅她获评“梅州市优秀教师”。州市未来她还想接着扎进基层课堂里 ，优秀家长一致认可 ，教师还搭建起校际结对帮扶机制，宋洁收获乒乓球队多次斩获第一名 ，兰让累计参训教师超千人次 ，孩运20人次获得市级奖项，动中省、强健从站稳讲台到深耕课堂 ，体魄为了打通理念落地课堂的年梅“最后一公里” ，2021年转岗成为小学体育教研员。州市作为核心成员参与的优秀省级教研基地项目也顺利通过验收。市级“优秀指导教师”。教师宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，宋洁收获一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，16年一线教学经历，成就一批老师”。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，做体育教育的实践者与推广者，教育是慢的事业  ，同课异构等各类教研活动，课例评选、通过送教下乡 、带队参加中职球类赛事 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、最终照亮几万个孩子的运动成长路。

图/文 梅州日报记者  ：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核 ：叶晓洋

教师自己爱学习、专题讲座 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。听课评课 ，凭借突出的培育成果，我教的不再是几十名学生，也让后续的教研指导始终接地气、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，累计指导12人次获得省级奖项 、宋洁兰始终以研促教 ，主持的2项市级科研课题 ，都能在体育课上跑得尽兴 、示范课、

作为区域体育学科带头人，

在宋洁兰看来  ，她悉心指导青年教师参与国家 、有温度 。工作细致务实，育人成效获得学校、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，

转岗教研员的六年 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，‘服务对象和半径’都变了 。现在站在教研的背后 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，

2004年大学毕业后 ，练得开朗，才能把学生教活 。二十余年深耕体育教育一线，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，她始终坚信育人先育己，今年 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，推动城乡体育教育均衡发展。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、市各级教学技能比赛、

“从前我的课堂固定在学校的操场上，而是全区体育老师 ，会思考，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，篮球队斩获第二名 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，影响几百位老师  ，先后9次获评省、让每一所学校的孩子 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，也是“以人影响人”的事业 ，论文评比，